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2019年12月31星期二
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我校多学科开展同课异构教学研讨活动

本报讯(宋海凌),为促进全校教师积极投身课堂教学改革,进一步提高课堂教学效率,全面提升教学质量,我校于12月17日下午组织开展了本学期“同课异构”专题教学活动。

参加本次“同课异构”活动的有语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、美术十个学科共30位教师。各教研组按教研处要求认真组织了本次活动,相关教师积极参与,各备课组还安排了专项评课研讨活动。

本次“同课异构”活动,立足学生发展、指向学科素养、聚焦高效课堂、践行善教真学,促进了教师深入钻研课程教材教法,提高了课堂教学的实效性和针对性。“同课异构”活动提倡百花齐放、百家争鸣,积极营造学科教学研究氛围,倡导优势互补,集思广益,融通各种教育教学思想及实践,拓宽教学研讨渠道,加强了教师之间的合作与交流。

本次活动提供了实践和反思的平台与契机,推动教师进一步学习和运用现代教育理念与教学方法,推进了课堂教学改革,促进了教学方法与教学手段的更新,有利于教师专业成长,有利于学生潜能的释放。

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